Foire
aux questions
Vous vous posez des questions sur la formation au métier d’aide-soignant ?
Découvrez les questions fréquemment posées et leurs réponses ci-dessous.
Votre question reste sans réponse ? N’hésitez pas à nous contacter.
Il faut être âgé de 17 ans au moins à la date d’entrée en formation.
La formation est accessible sans condition de diplôme
La Région Hauts-de-France prend en charge la totalité du coût de la formation pour les jeunes en poursuite d’études et les demandeurs d’emploi.
Les demandeurs d’emploi continuent de percevoir leurs allocations de retour à l’emploi. Ceux qui ne sont pas indemnisés peuvent bénéficier d’une rémunération de stagiaire versée par la Région Hauts-de-France. Les jeunes, quant à eux, peuvent prétendre à des bourses sanitaires et sociales sous certaines conditions.
À l’heure actuelle il n’existe pas d’indemnités de stage pour la formation d’aide-soignant.
L’IFAS se charge d’attribuer les stages selon les exigences du référentiel et vous en informe dès le début de la formation.
La sélection des candidats est effectuée par un jury de sélection sur la base d’un dossier et d’un entretien d’une durée de 15 à 20 minutes.
Le dossier et l’oral sont destinés à apprécier les connaissances, les aptitudes et la motivation du candidat à suivre la formation.
Le dossier de sélection est téléchargeable sur le site. Il est également disponible en format papier directement à l’IFAS.
Si vous êtes admis à l’IFAS, vous aurez besoin d’un matériel informatique (ordinateur, tablette, smartphone) vous permettant une connexion internet, la possibilité d’effectuer des recherches personnelles et de télécharger les cours.
Nous accueillons trois apprentis par promotion, sous réserve qu’ils aient trouvé un employeur. Nous collaborons avec le CFA ADAMSS. N’hésitez pas à le contacter pour plus d’informations.
Pour le financement, vous devez soit obtenir l’accord de votre employeur, soit constituer un dossier auprès de Transition Pro. Parallèlement, vous devez également déposer votre dossier de sélection.
